关键词： 特岗教师 2019

一、单项选择题

1.确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是（   ）。

A.卡普捷列夫的《教育心理学》 B.霍普金斯的《教育心理学》

C.桑代克的《教育心理学》 D.维果斯基的《教育心理学》

2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是（   ）。

A.奥苏贝尔 B.斯金纳C.华生 D.布鲁纳

3.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（   ）。

A.高觉敷 B.廖世承

C.杨贤江 D.房东岳

4.反对“壶与杯”的教育理论，指出“以学生为中心”主张的心理学家是（   ）。

A.罗杰斯 B.马斯洛

C.维特马克 D.杜威

5.教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具是（   ）。

A.教学主体 B.教学媒体

C.教学的物质环境 D.教学的精神环境

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（   ）。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

7.学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物做出判断。此类学生的认知风格属于（   ）。

A.沉思型 B.冲动型

C.场依存型 D.场独立型

8.李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组去帮助其他小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于（   ）。

A.近发展区 B.联合发展区

C.运动发展区 D.感觉发展区

9.埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色的形成、人生观的形成有着密切关系。形成自我同一性的年龄段是（   ）。

A.6～12岁 B.12～18岁

C.18～25岁 D.25～30岁

10.学习者在感觉通道偏好上存在三种典型类型，即（   ）。

A.视觉型、听觉型、动觉型 B.视觉型、听觉型、触觉型

C.视觉型、动觉型、触觉型 D.听觉型、动觉型、触觉型

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.C【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。

2.D【解析】布鲁纳于20世纪60年代在美国发起了课程改革运动。

3.B【解析】1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

4.A【解析】罗杰斯认为在传统教育中，“教师是知识的拥有者，而学生只是被动的接受者；教师可以通过讲演、考试甚至嘲弄等方式来支配学生的学习，而学生无所适从；教师是权力的拥有者，而学生只是服从者”。从教育政治的角度来看，这是一种“壶与杯”的教育理论。教师（壶）拥有理智的、事实性的知识，学生（杯）是消极的容器，知识可以灌入其中。因此，罗杰斯主张废除“教师”这一角色，代之以“学习的促进者”。以学生为中心，“教师”只是学习的促进者、协作者或者说伙伴、朋友，学生才是学习的关键，学习的过程就是学习的目的之所在。

5.B【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。

6.C【解析】前运算阶段的儿童的思维不可逆、不守恒，到了具体运算阶段，儿童已经获得了守恒，获得了思维的可逆性。

7.D【解析】场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索（经验、价值观）为依据，不易受到周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断。

8.A【解析】维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是近发展区。题干中其他小组在“智慧小组”帮助下能完成学习任务，说明其他小组处于近发展区。

9.B【解析】埃里克森认为12～18岁的发展任务是培养自我同一性，自我同一性的形成要求谨慎的选择和决策，尤其体现在职业定向、性别角色分化等方面。

10.A【解析】所谓感觉通道的差别是指学习者对于视觉、听觉和动觉刺激的偏好程度。学习者在感觉通道偏好上存在三种典型类型：（1）视觉型学习者；（2）听觉型学习者；（3）动觉型学习者。

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