【每日一练】2021年教师招聘考试(4月30日)

时间:2021-04-30责任编辑:yangguang
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单选题

1.师生在教学活动中,把注意集中到与学习目标有关的事情上,尽量排除无关刺激的干扰,保证教学目标的顺利实现,这体现了教学目标的(

A.交流功能

B.测度功能

C.激励功能

D.导向功能

2.学习一系列单词后,老师把学过的与未学过的拼写相近的单词随机地排在一起,要求学生辨认并读出学过的单词,这种检查记忆效果的方法是(

A.再认法

B.系列回忆法

C.自由回忆法

D.对偶联合法

3.个体能认识自己的长处和短处,意识到自己的内在爱好、意向,正确建构自我,进而做出适当的行为,并规划引导自己的人生。这种智力属于(

A.言语智力

B.空间智力

C.内省智力

D.逻辑—数学智力

4.心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验提出的学习理论是(

A.认知—目的说

B.认知—发展说

C.联结—试误说

D.顿悟说

5.李老师在上课时经常辱骂学生造成恶劣影响,被相关教育行政部门撤销了教师资格,根据《教师资格条例》,他在()内不能重新申请认定教师资格。

A.3年

B.5年

C.8年

D.10年

判断题

6.凡是对学习者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人,都可以称为教育者。(

7.卢梭的自然教育理论认为,教育要服从自然的永恒发展,听任人的身心自由发展。(

8.小学教育属于基础教育,因此应以抓“双基”为主要教学目的。(

9.从几种气质类型的特点来看,多血质和黏液质是比较好的气质类型。(

10.复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中并将学习材料储存在长时记忆中。(





【参考答案解析】

1.D【解析】导向功能,即教学目标对整个教学活动的指引、定向功能。由于教学目标是对教学活动预期结果的展望,因此,教学目标必然会在一定程度上影响教学设计的方向,调控教学过程的有序进行,使师生在教学过程中能够紧跟教学目标的导向而排除一些无关刺激的干扰,从而把注意力和探究的热情都保持在相关的问题以及事物方面。题干所述即教学目标的导向功能。

2.A【解析】再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物,当它再度呈现时,仍能认识的心理过程。因此,题干中运用的检查记忆效果的方法是再认法。

3.C【解析】题干所述体现了内省智力的内涵。

4.C【解析】桑代克提出的学习理论为联结—试误学习理论。

5.B【解析】根据《教师资格条例》第十九条规定,有下列情形之一的,由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:(1)弄虚作假、骗取教师资格的;(2)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

6.√【解析】广义的教育者指对受教育者态度、知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人。

7.√【解析】卢梭的“自然教育”,就是使教育要服从自然的永恒法则,听任人的身心的自由发展。他强调生活和实践是教育的重要手段。

8.×【解析】普通中小学教育的性质是基础教育,小学教育的根本任务就是打好基础,即要求学好语文、数学,打好读、写、算的基础;全面推进素质教育,为全面发展奠定基础;使小学生初步学会运用自己的手和脑,运用自己的智慧与体力,为培养具有高素质的公民和提高全民族文化素质打下基础。

9.×【解析】气质是人的天性,无好坏之分。故题干说法错误。

10.×【解析】复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于短时记忆中。


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