关键词： 教师资格证 2021
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一、单选题
1.孙老师是一名教学经验丰富的老师，他所教班级的成绩一直名列前茅。但孙老师上课要求学生鸦雀无声，只听他讲。孙老师的做法（ ）
A.正确，保证了安静的教学环境
B.不正确，没有做到以学生为主体
C.正确，有利于提高学生成绩
D.不正确，不利于学生表达能力提升
2.教育法律关系是一种（ ）
A.管理与被管理的关系
B.教育与被教育的关系
C.权利与义务的关系
D.规范与教育的关系
3.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（ ）。
A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯
4.DNA双螺旋结构的发现奠定了一项科学研究的重要基础。这项科学研究指的是（ ）
A.生物化学
B.基因工程
C.物理化学
D.分子工程
5.请从所给的四个选项中，选择最合适的一项填在问号处，使之呈现一定的规律性。（ ）
二、材料分析题
材料：
李老师从师范学校毕业后，在一所乡村中学开始了她的教学生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。
为了寻找学生观察的野花，刘老师在河岸、田埂精心识别、挑选；为了学生能更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文。大雪过后，她又会兴致勃勃地带着孩子们去找腊梅，去看苍翠的“松树公公”，让学生更好地感受自然。
刘老师坚持每天黎明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操。她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写日志，并不断改进自身教学实践。
问题：请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。
【参考答案解析】
一、单选题
1.B【山香讲师解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。孙老师的教学方式依然是传统的灌输式，忽略了学生的主体性。
2.C【山香讲师解析】教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
3.A【山香讲师解析】班主任老师应关心爱护小华，加强对他的行为养成教育。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。故选A。
4.B【山香讲师解析】1953年2月，沃森和克里克发现了DNA双螺旋的结构并搭建了第一个DNA双螺旋结构的分子模型，开启了分子生物学时代，遗传的研究深入分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解到遗传信息的构成和传递的途径，从而奠定了基因工程的基础。故选B。
5.A【山香讲师解析】元素组成相似，考虑元素周遍。无论列还是行，都缺少一个由三个小长方形组成的大长方形，因此排除B项；除此之外，每行都出现过一根竖线、一根向右的单箭头、一根两个向下的单箭头、两根向下的双箭头、一根向下的三箭头和一根向上的三箭头，第三行缺少一根向下的单箭头、一根向右的三箭头和一根向上的三箭头，因此A项正确。故正确答案为A。
二、材料分析题
材料中李老师的教育行为符合新课改背景下的教师观的要求，值得其他老师借鉴。
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。材料中，李老师为了让学生更好地体味课文、感受自然、丰富直观经验，她会给学生寻找直观教具或是带学生实地考察，这些都体现出刘老师在积极促进学生的学习和发展。
（2）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。材料中，李老师精心挑选孩子们观察的野花，反复朗读课文，带学生外出寻找腊梅、看松树。李老师这些创造性地开发课程资源的行为，都体现出她具有课程开发意识。
（3）从教学和研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。材料中，李老师通过学习理论知识以不断改进自身教学实践，体现出她具有教育研究者的意识。
（4）在教师专业发展上，教师要学会学习，成为终身学习者。材料中，李老师坚持背诵并摘抄名篇，提升语文专业知识，还积极学习教育教学相关理论，这些都体现出她具有终身学习意识。
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