2020下半年教师资格证:面试结构化答题套路

来源:招教网时间:2020-10-23责任编辑:zhaojingjing

关键词: 教师资格证

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2020下半年教师资格证面试基本环节:抽题目写教案20分钟,结构化问题5分钟,试讲10分钟,答辩5分钟

中小学:结构化面试+试讲+答辩

幼儿园:结构化面试+才艺展示(需要写活动设计)+答辩

可以看到,无论是哪个阶层的教师资格证面试都需要进行的就是结构化面试,很多小伙伴说,结构化面试怎么复习?有没有作答技巧,下面跟着小编一起看看吧

结构化答题套路

结构化题目一共有6类,分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、突发情况类题目、计划组织类题目、综合分析类题目、时政热点类题目。考试时考官会在题库中随机抽取两道,需要考生即时回答。

对于结构化面试试题,没有特别标准的正确答案,我们在回答的时候只要不偏题,不超时,组织好语言回答出来即可。另外,悄悄告诉大家,结构化的题目都是有套路可循的,只要你掌握了答题模式,再稍加发挥,就能答得超乎你想象得好。

1、自我认知类题目

答题思路:我想→我能→总结

题目再现:将要走上讲台的你,自我感觉对于教师这一职业,你的优势是什么?

首先,我从小就想成为一名优秀的人民教师,我觉得这是一份圣神的职业,能够为国家培养人才,也能够实现自我的价值。(我想)

其次,我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;在专业实习过程中我积累了教学实践经验;课堂上能够充分调动学生学习积极性,即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来,具备了做一名教师的基本素养。(我能)

在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足,并且努力改进,发挥自己所长,为我国的教育事业增砖添瓦。(总结)

2、人际沟通类题目

答题思路:明确矛盾→分清原因→对症下药→总结反思

题目再现:如果你是班主任,任课老师不配合工作,你怎么协调?

如果我是这位班主任,面对这种情况,首先我要保持冷静,积极与任课老师进行协调,争取任课老师的支持与配合。(明确矛盾)

首先,如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾,我会主动和任课老师进行沟通,真诚的说出自己的看法,并虚心听取任课老师的建议和看法,找出问题所在。因为任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面,班主任要虚心诚恳,冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评。

如果是因为我和任课老师之间存在个人误会,我会及时的化解矛盾,建立相互之间的了解与信任。比如可能没有及时配合任课老师的工作,我要做一个深刻的反思,并向任课老师诚恳的道歉。

如果是因为平时和任课老师沟通不到位,导致双方的目标、管理方式不统一,那么在以后的工作中,我会积极主动的与任课老师进行沟通,让任课老师能及时了解班级的动态或新的措施,争取相互理解相互配合。(分清原因、对症下药)

一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力,他们既承担各自的教学工作,又配合班主任参与班级的管理,彼此尊重信任,支持帮助,团结协作,密切配合,他们是我们可信赖的重要力量,有了他们的支持,班级才会获得的成功。(总结反思)

3、突发情况类题目

答题思路:恢复秩序→分清原因→对症下药→总结反思

题目再现:你上课的时候,两个同学在课堂上打起来了,你准备怎么办?

在班级中,出现同学闹矛盾的情况是非常正常的。在正常的教学过程中,如果遇到同学在课堂上打架,我会保持冷静,妥善地处理此事。

首先,我会请同学帮助将两人分开,先维持正常的课堂秩序,对两位同学安抚与批评,不管什么原因也不能影响正常的课堂秩序,保证教学的正常进行。(恢复秩序)

然后,在课下通过询问其他同学,了解他们打架的原因。(分清原因)

请两位同学来办公室,单独进行沟通:如果是对课堂内容出现了分歧,我会对他俩分别进行教导,可以通过讨论的方式;如果是与课堂内容无关,我要告诫学生,遇到任何事情都要冷静地处理,不能通过武力来解决问题,及时沟通、交流找到解决问题的方法。(对症下药)

后,遇到这种事情,我在平时会多组织些班级活动,增进学生之间的感情与交流,加强班级文化建设,营造良好的教学氛围,避免这类事件的再次发生。(总结反思)

4、计划组织类题目

答题思路:明确主题→组织有序→总结活动

题目再现:校长让你来组织一次夏令营活动,你打算怎么办?

夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识,是一项非常有意义的活动,校长把这项活动交给我来组织,是对我的极大信任,我一定尽全力把它组织好。(明确主题)

首先,我会跟领导进行沟通,明确此次活动的主题,跟有相关经验的同事沟通,获取相关组织经验,之后撰写策划,并报领导审批,根据反馈意见进行修改,确立方案。

其次,在活动过程中,我会将责任落实到人,分别负责联系班车,接送学生到达活动现场;组织学生开展活动,发放活动材料;后勤负责人按时为学生提供水、食物等需品,安排大家的住宿;校医跟随队伍,如果有学生发生中暑等突发情况就及时就地进行救治。我个人也会参与其中,保证整个夏令营活动有序有效地开展。(组织有序)

后,活动结束后,我会总结经验,对不足之处进行反思,为今后更好地开展类似工作积累经验。(总结活动)

5、综合分析类题目

答题思路:表明看法→分析观点→提出对策→简要总结

题目再现:现在有些老师进行有偿课外补课,对此你怎么看?

有人认为,老师牺牲自己的业余时间给学生补课,从事有偿家教活动,可以使有经济实力的家庭适当改善老师的经济状况,同时也体现了老师的价值。但我认为教师做有偿家教弊大于利(表明看法)

首先,忙于做家教势会扰乱正常教学秩序。教师的工作中心应是三尺讲台,而绝非学校之外的家庭和社会的某一角落。如果听任教师从事有偿家教等副业,定会分心分神,从而大量挤占备课、反思、总结等教学准备时间,严重影响正常教学这一主业的发展。

其次,教师从事有偿家教,无疑会加重学生家庭的经济负担。当前,学生之间的竞争压力也很大,每个家长都想让自己的孩子多学点。在这种情形下,老师们私自开设补习班,不仅让学生无所适从,压力倍增,额外的学费还加重了家庭的经济负担。

再次,有偿家教违法违规。有偿家教行为既违背了《中小学教师职业道德规范》中为人师表的要求,又违反了相关教育条例法规,抹黑了教师的形象,模糊了教师的职责。(分析观点)

因此,我认为教师还是应当以主业为重心,安心做好分内工作。(提出对策)

诚然,做有偿家教能够让教师收获金钱上的利益,但教师的天职是教书育人,为了赚钱而将注意力转移在学校之外明显是本末倒臵。让孩子们在公平的环境下不断学习和成长,这才是人民教师应有的追求。(简要总结)


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