2019年教师资格证面试试讲:小学数学《 十几减8、7、6练习课》

来源:招教网时间:2018-12-25责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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总课时数:

 

授课时间:

 

教学目标

 

   1.使学生熟练掌握十几减876的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。

 

   2.训练学生找出知识之间的联系,从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。

 

教学过程

 

一、复习

 

    教科书Pl54

 

二.课堂练习

 

    1.完成P16页的第7题。

 

    首先帮助学生理解题意,在练习本上写减法算式,教师在巡视过程要加以提示,发现问题及时指导,提醒学生不要漏写。

 

2.完成P16页的第8题。学生独立完成,全班订正,对个别减法题目要求学生说出思考过程。

 

3.完成P16页的第9题。

 

学生独立完成,集体订正。

 

三、数学游戏

 

    教科书P16页的第6题。教师准备好两套不同颜色的卡片,一套写上148125124169158ll3149148136138等算式卡片;一套写上5678等数字卡片。开始“找朋友”游戏。

 

游戏开始时,教师先指定一名手拿数字卡片的学生到讲台上来,比如:5。这名学生手举卡片问全班学生:“55,你的朋友在哪里?”下面拿“149”、“138”卡片的学生接着说:“5的朋友在这里。”边说,边跑上讲台,站在拿5卡片的学生的两旁,再齐问台下的学生:“我们算得对吗?”全班学生齐答:“对、对、对。”紧接着热烈鼓掌。

 

其余各题也按上法进行。

 

四、布置作业

 

 

 

板书设计:

 

  

作业设计:

 

 

 

课后记:

 

 

 

 

 

 

 

第六课时  十几减5432

 

总课时数:

 

授课时间:

 

教学目标

 

1、学生初步学会计算十几减5432

 

2、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。

 

教学过程

 

一、复习

 

1、口算

 

11-8      14-6     13-8    15-6

 

11-7      17-9     12-7    16-8

 

2.看卡片,说出(    )里应填多少。    

 

3(    )12    5(    )13

 

2(    )11    5(    )14

 

4(    )12    4(    )13

 

31266,说一说想的过程。

 

二、新授

 

    1.出示例4。    

 

    (1)独立计算,指名板演。

 

    (2)谈一谈你是怎样算的:

 

    (3)小结。

 

三、巩固练习

 

    1.完成P17页的“做一做”7

 

     让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。

 

2.做一做思考题。

 

    3、完成练习四的第2题。

 

    4.布置作业。

 

 

 


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