关键词： 教师资格证 2023

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一、单选题

1.学校教学评价中最核心、最基本的活动是（  ）

A.学生学业成就评价

B.学生综合素质评价

C.学生身体素质评价

D.学生心理素质评价

2.德育工作中最基本、最广泛的方法是（  ）

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.情感熏陶法

D.实际锻炼法

3.性格包括两个要素：一是稳定的态度，二是（  ）

A.习惯化了的行为方式

B.具有可塑性

C.具有多重性

D.平衡性

4.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是（  ）

A.奥苏贝尔

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

5.在化学学习中，钾、钠等属于同一抽象和概括层次的金属元素在学习中互相影响。这种学习的迁移叫作（  ）

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

二、材料分析题

一天下午放学后，学生小明拿着一团纸走到我面前说：“老师，这是李明语文默写本上的一页，没想到它出现在了班长于倩的抽屉里。”原来，今天由于李明默写出色，语文老师又一次表扬了他。可当他拿到本子时，值得骄傲的那页却不翼而飞了。难道这是班长于倩干的？我找来班长于倩，一番询问过后，她红着脸说道：“老师，这是我做的。”

若你是这位教师，你会采取哪些办法来教育班长于倩？请结合德育的有关理论进行分析。

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】对学生的学业成就进行评价是教学评价的中心工作。

2.B【解析】说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非、善恶，提高道德认识，形成正确道德观点的方法。在德育工作中，说服教育法是运用最为广泛也是最基本的一种方法。

3.A【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。换句话说，性格包含两个要素：稳定的态度和习惯化了的行为方式。

4.D【解析】20世纪60年代初，教育心理学的研究由行为主义转向认知范畴。布鲁纳发起的课程改革运动促使美国教育心理学转向对教育过程、学生心理、教材、教法和教学手段改进的探讨。

5.A【解析】水平迁移也叫横向迁移，是指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响。题干所述是水平迁移的典型事例。

二、材料分析题

（1）从德育规律来看，由于德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素统一发展的过程，因此，先要让于倩同学认识到自己的错误。当其认识到自己的错误之后，应该让她换位思考，产生内疚感，并保证不再犯同样的错误。最后，要让她以实际行动向李明同学道歉。当然，这里也要注意保护于倩同学的人格尊严。

（2）从德育原则来看，应遵循依靠积极因素，克服消极因素的原则。虽然于倩同学撕毁同学作业本的行为是错误的，是其嫉妒心理在作怪，但是也应当看到她积极上进的一面，即希望得到教师的表扬，因此教师可以因势利导，教育她要通过努力、付出，通过正确的途径来获得荣誉。

（3）采用有效的德育方法，如说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法等来教育于倩。说服教育法主要让于倩同学认识到自己的错误。榜样示范法，可为于倩同学行为的改正提供方向。实际锻炼法，即通过于倩同学的实际行动来观察德育的效果。

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