关键词： 全国招教 2017 幼儿园

一、单项选择题

1. 在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价。这是评价的（  ）

A. 教师参与原则    B. 客观性原则

C. 连续全面性原则     D. 参照性原则

2. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（  ）

A. 积极的社会功能         B. 应有的责任能力

C. 应有的责任义务感       D. 道德精神面貌

3. 一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当老师夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（  ）

A. 孩子不会爱惜艺术作品

B. 孩子没有养成良好的习惯

C. 艺术对孩子来说没有什么价值

D. 艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身

4. 下列属于学前儿童人际交往教育活动的主要类型的是（  ）

A. 亲子交往和同伴交往 B. 师幼交往和同伴交往

C. 与其他社会成员的交往 D. 以上都是

5. 下列不是影响学前儿童亲社会行为发展的因素的是（  ）

A. 社会生活环境 B. 儿童日常的生活环境

C. 移情 D. 遗传

二、简答题

6. 简述柯达伊教育体系的基本观点。

7. 简述制定具体体育活动目标的要求。

8. 简述学前儿童语言教育方法中表演法的具体运用要求。

9. 简述瑞吉欧教育体系中的方案活动的特点。

10. 简述柯达伊音乐教育教学的原则。

参考答案：

一、单项选择题

1. C【解析】连续全面性原则认为教育实践是一个不断运动、全面发展的过程，教育评价须是连续不断地对语言教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。

2. A【解析】心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜能以及作为社会一员的积极的社会功能。

3. D【解析】绘画是儿童表现美、创造美的过程。美的体验强调：做事情是为了获得真正的乐趣。幼儿美术教育的价值在于引发幼儿的审美情感，培养幼儿的创新意识，这比创作完整的作品更有意义。

4. D【解析】学前儿童人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、同伴交往、师幼交往和与其他社会成员的交往，因此答案为D选项。

5. D【解析】影响学前儿童亲社会行为的因素主要有社会生活环境、儿童日常的生活环境、移情。

二、简答题

6. （1）音乐教育应该从幼儿园开始；

（2）以歌唱教学为主的教学内容；

（3）以“儿童自然发展法”作为课程安排的重要依据；

（4）以首调唱名法、节奏唱名和柯尔文手势为基本教学工具；

（5）创建自成特色的教材体系。

7. （1）一个具体体育活动的展示及目标的实现是达成年龄目标的然环节，因此，在制定具体的活动目标时，应紧扣年龄阶段目标。

（2）活动目标的内容应从发展幼儿的认知、情感及动作和技能等方面全面考虑，体现活动功能的综合性。在表述时，每一方面尽量分别阐述，避免交叉，但也应考虑突出重点，不面面俱到。

（3）表述要具体、明确、操作性强，宜采用幼儿行为目标表达方式，即以幼儿应习得的各种行为来表达活动的目标。

8. （1）须在儿童理解、熟悉文学作品的基础上进行表演；

（2）鼓励儿童在表演中大胆地创作；

（3）要为全体儿童提供参与表演的机会。

9. （1）创造性表现和表达是知识建构的基本要素；

（2）共同建构在方案活动中有重要的地位；

（3）记录既是学习的过程，又是学习的结果。

10. （1）民间音乐在教学中应占有突出重要的地位；

（2）民族五声音阶为儿童音乐学习的起点；

（3）以歌唱作为音乐教育的主要手段；

（4）歌唱教学以无伴奏歌唱形式为主。

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