关键词： 教师资格证 2018 初中

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 
1几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小官说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。 
那么，具体名次应该是（　　）。
A．小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五 
B．小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五 
C．小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五 
D．小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五
参考答案：C我的答案：未作答
参考解析
分析推理题目。首先根据题干所给信息找出突破口，由“每个名次都有人猜对”，结合题干所给条件中第二名只有一人猜测，然正确，即小华第二，可直接选C。若找不到突破口， 可采用假设法或代入法。假设A项正确，则“小华第一”没有人猜对，排除；假设B项正确，则 “小闽第一”没有人猜对，排除；假设C项正确，则符合题意“每个名次都有人猜对”；假设D项正确，则“小闽第二”没有人猜对，排除。故选C。

21889年清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有（　　）。①电话 ②柴油内燃机 ③汽车 ④无线电报 
A．①②    
B．③④   
C．①③     
D．②④
参考答案：C我的答案：未作答

3义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（　　），制定本法。
A．宪法和教育法
B．宪法和未成年人保护法　　(*^__^*) 考试大…在线★考试中心
C．宪法和预防未成年人犯罪法
D．教育法和未成年人保护法
参考答案：A我的答案：未作答

4迄今为止．我国较成熟的古老文字是（　　）。 
A．陶文     
B．甲骨文     
C．简牍文   
D．金文
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
这是目前已知的早的文字，我国有文字记载的历史从商朝开始。 

5①无论从事什么职业，处于什么岗位
②思维能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用
③著名科学家霍金说过：有一个聪明的大脑，你会比别人更接近成功
④没有思维活动的参与，人类的任何发明创造都是根本不可能完成的
⑤都是快速走向成功的有利资本
⑥拥有较高的智商、活跃的思维
上述句子按语序排列组合，连贯的一项是（　　）。
A．②①⑥⑤④③
B．②⑥①⑤③④
C．③②④①⑥⑤
D．③④⑥①⑤②
参考答案：C我的答案：未作答
参考解析
观察选项，②③为首句，观察这两句，③是引用，②为观点，一般情况下引用放在句首，排除A、B两项；再观察②与④，很明显这两旬都是在说“思维”的问题，两句肯定是挨着的。故选C。


6学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（　　）
A．名誉权和荣誉权
B．公正评价权
C．隐私权
D．人格尊严权
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权，学习权和公正评价权。受完法定教育年限权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育，并受满法律规定的教育年限．学校和教师不能随意开除学生。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中．教师不得以任何借口随意侵犯和剥夺学生参加学习活动，诸如听课、作业等权利。公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有要求教师、学校对自己的学业成绩，道德品质等进行公正的评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业毕业证书的权利。因此，答案为B。

7保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。该保单的保险费须足够低廉以吸引顾客。因此，X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。
以下哪一种策略将有可能把X公司在该保单上的损失降低到小?（　　）
A．吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客
B．仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险
C．在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务
D．仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险
参考答案：A我的答案：未作答
参考解析
X公司想要降低在该保单上的损失，就要减少为该保单支付的金额。吸引那些将在未来很多年里都不肯定提出要求从该保单中获益的中年顾客，可以达到这个目的，B、C、D都不能达到。故选A。
8签约：解约。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上为贴近、相似或匹配的词（　　）。 
A．结婚：离婚
B．订货：收货
C．上班：下班
D．借款：贷款 
参考答案：A我的答案：未作答
参考解析
A【解析】签约与解约是一前一后的矛盾关系，但签约不一定要解约，二者不构成然联系。只有A项与题干逻辑关系一致。且签约与结婚都是双方形成某种契约关系。

9苏联研制的米格一25喷气式战斗机的许多零部件与同时期美国的战斗机相比都要落后得多，但因设计者考虑了整体性能，对各零部件进行了更为协调的设计，使该机在升降、速度、应急反应等方面达到当时世界一流水平。这一因组合协调而产生的令人意想不到的结果，被后人称为“米格一25效应”。根据上述定义，下列属于米格一25效应的是（　　）。

A．一家礼品店礼品样式齐全、定价也不高，因此生意非常不错 
B．小方学习服装设计后，着装时从丝巾到鞋都搭配得当，给人以美感 
C．机关举行乒乓球混双比赛，某处的两人配合默契，以绝对优势战胜了男女单打冠军的组合 
D．某电脑公司开发了一款笔记本电脑，虽然内部配置不高但外观小巧精美，上市后销售情况很好
参考答案：C我的答案：未作答
参考解析
“米格--25效应”的定义要点是“组合协调而产生的令人意想不到的结果”。A、B、D三项都是意料之中的事，不符合定义；C项某处的两人其个人实力都低于男女单打冠军，但由于配合默契，战胜了男女单打冠军，符合定义，故选C。

11以下不属于因果关系的特点的是（　　）。
A．普遍然性
B．共存性
C．复杂多样性
D．求同性
参考答案：D我的答案：未作答
参考解析
一般来说，因果关系的特点是：普遍然性、共存性、先后性和复杂多样性。

12《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定在相当长一段时间内，教育的根本要求是（　　） 
A．育人为本   
B．改革创新   
C．促进公平   
D．提高质量
参考答案：A我的答案：未作答
13我国义务教育的立法宗旨是发展（　　）。
A．专业教育
B．中等教育
C．职业教育
D．基础教育
参考答案：D我的答案：未作答

参考解析
我国义务教育的立法宗旨是发展基础教育。

14下列对人物及其贡献的表述不正确的是（　　）。 
A．凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科
B．盂德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础
C．冯•诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今
D．法拉第发现电磁感应定律，并据此发明了早期的发电机 
参考答案：A我的答案：未作答
参考解析
A【解析】《国富论》的作者是亚当•斯密，此书被誉为西方经济学的“圣经”。《国富论》的首次出版标志着经济学作为一门独立学科的诞生，是现代政治经济学研究的起点。

15关于人文奥运，下列说法错误的是（　　）。
A．文化的奥运、实现和谐的奥运
B．发端于1896年．在世界首次举办的奥运
C．提高人的素质、促进人的全面发展的奥运
D．“更快、更高、更强”与“和谐、和睦、和平”的有机统一的奥运
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
人文奥运是北京奥运的口号。

16教师的表率作用主要体现在（　　）。
A．言行一致
B．衣着整洁
C．举止端庄
D．谈吐文雅
参考答案：A我的答案：未作答
参考解析
教师在教学过程中起到表率作用，其中重要的是言行一致。

17以下说法正确的是（　　）。
A．存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮
B．玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心
C．世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用
D．18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国
参考答案：D 
参考解析
存在主义，当代西方哲学主要流派之一，在20世纪初获得发展，1945年～1955年成为西方思想界的主流学说。A项错误；玛雅文化主要分布在中美洲一带，包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区。B项错误；第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用。C项错误；18世纪法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮，法国成为欧洲思想活跃、创作力丰富的地方。D项正确。

18教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（　　）。
A．法律规范
B．法律事实
C．法律权利
D．法律义务
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
引起法律关系发生、变更和消灭的是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。

19描述两个变量之间相关关系的统计量数是（　　）。
A．集中量数
B．差异量数
C．地位量数
D．相关系数
参考答案：D我的答案：未作答
参考解析
相关系数是描述变量之间相关程度的指标。

20由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，称为（　　）。
A．挤出效应
B．替代效应
C．收入效应
D．外部效应
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
一种商品的名义价格发生变化后，将同时对商品的需求量发生两种影响：一种由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动为替代效应；另一种由商品的价格变动所引起的实际收入水平变动，进而由实际收入水平变动所引起的商品需求量的变动为收入效应。所谓挤出效应，是指由于政府发行国债规模过大，从而引起利率上升，或引起对有限信贷资金的竞争，导致民间部门投资减少。外部效应是指在实际经济活动中，生产者或者消费者的活动对其他生产者或消费者带来的非市场性影响。
第20题笔记（本题共9条笔记，旧版解析、笔记已转移到这里）
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21“而立之年”指的是（　　）岁。 
A．20
B．30
C．40
D．50
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
【考查要点】本题主要考查考生对我国传统文化知识的了解。 
【名师详解】孔子在《论语》中说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”因此本题选B。 

22每个人大的成长空间在其强的优势领域。一个人才的奇迹都是在适合自己的岗位上和能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是（　　）。 
A．要重视和培养人才　　         
B．人才使用应尽其所能
C．人才的成长空间在其优势领域
D．人才使用应各得其所
参考答案：D
 
23将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（　　）。
A．比较方法
B．演绎方法
C．分析方法
D．综合方法
参考答案：C我的答案：未作答
参考解析
分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物的本质的思维方法。


24每年（　　）为教师节。 
A．9月10目
B．10月1日
C．8月1日
D．9月9日
参考答案：A我的答案：未作答
参考解析
【考查要点】本题主要考查考生对我国《教师法》的了解。 
【名师详解】《中华人民共和国教师法》第六条规定：“每年九月十日为教师节。”因此本题选A。 

25社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”。这段文字说明（　　）。
A．社会公正是具体的
B．社会公正是历史的
C．社会公正是相对的
D．社会公正是有阶级性的
参考答案：B我的答案：未作答
参考解析
文段首先指出社会公正随着社会发展而变化，不同的历史条件下，人们对社会公正有不同的认识，接着引用恩格斯的话进行佐证。因此文段主要说的是社会公正的历史性。故答案选B。

二、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 
26一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
问题：结合教育观，分析该案例。
参考解析
案例反映了现代学习方式的两个特点：
(1)主动性
主动性是现代学习方式的首要特征，它对应于传统学习方式的被动性，二者在学生的具体学习活动中表现为：我要学和要我学。我要学是基于学生对学习的一种内在需要，要我学则是基于外在的诱因和强制。学生学习的内在需要一方面表现为学习兴趣。兴趣有直接或间接之分，直接兴趣指向过程本身，间接兴趣指向活动结果。学生有了学习兴趣，特别是直接兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验。学生会越学越想学、越爱学，有兴趣的学习事半功倍。相反，如果学生对学习不感兴趣，情况就大相径庭了，“强扭的瓜不甜”，学生在逼迫的状态下被动地学习，学习的效果定是事倍功半。另一方面表现为学习责任。学习是谁的事情，谁应当对学习承担责任?教师当然应该对学生的学习负责，但是如果学生自己意识不到学习的责任，不能把学习跟自己的生活、生命、成长、发展有机联系起来，这种学习就不是真正的自我学习。只有当学习的责任真正地从教师身上转移到学生身上，学生自觉地担负起学习的责任时，学生的学习才是一种真正的有意义的学习。
(2)独立性
独立性是现代学习方式的特征，它对应于传统学习方式的依赖性。如果说主动性表现为我要学，那么独立性则表现为我能学。每个学生，除有特殊原因外，都有相当强的潜在的和显在的独立学习能力，不仅如此，每个学生同时都有一种独立的要求，都有一种表现自己独立学习能力的欲望，他们在学校的整个学习过程也就是一个争取独立和日益独立的过程。低估、漠视学生的独立学习能力，忽视、压制学生的独立要求，从而导致学生独立性的不断丧失，这是传统教学的根本弊端。本次教学改革要求我们教师充分尊重学生的独立性，积极鼓励学生独立学习，并创造各种机会让学生独立学习，从而让学生发挥自己的独立性，培养独立学习的能力。值得强调的是，在基础教育阶段，对待学生的独立性和独立学习，还要有一种动态发展的观点，从教与学的关系来说，整个教学过程是个“从教到学”的转化过程，也即从依赖到独立的过程。在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的独立学习能力；随着学生独立学习能力的由弱到强、由小到大的增长和提高，教师的作用在量上也就发生了相反