关键词： 全国招教 2020

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单选题

1.某次考试成绩出来后，班主任老师把班里所有学生的成绩进行排名并张贴后，对其中一名学生说：“这次又是你倒数第一，总是影响班级成绩，你真是没救了。”案例中，此老师的行为违反了（）的教师职业道德规范。

A.爱国守法、爱岗敬业

B.关爱学生、教书育人

C.为人师表、廉洁公正

D.爱岗敬业、终身学习

2.教育法律关系是一种（）

A.管理与被管理的关系

B.教育与被教育的关系

C.权利与义务的关系

D.规范与教育的关系

3.收集创造活动所需的各种信息属于创造性思维过程中的（）

A.准备期

B.酝酿期

C.豁朗期

D.验证期

4.下列属于智力发展的群体差异的是（）

A.早慧或大器晚成

B.天才或智力落后

C.想象发达或记忆超群

D.种族、性别或年龄差异

5.《人民的名义》中李达康书记做重大决策判断时，常常利用他内心的参照，不易受外来因素的影响和干扰。他的这种认知方式叫作（）

A.冲动型

B.沉思型

C.场依存型

D.场独立型

多选题

6.教育部印发《中小学教师培训课程指导标准（师德修养）》等文件，通过统一制定师德修养、班级管理、专业发展培训课程指导标准，分科制定学科教学教师培训课程指导标准，进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施五年一周期的教师全员培训工作。中小学教师师德修养培训课程的内容框架以（）为一级指标，以党和国家对新时代教师队伍建设的要求为指导，以国内外中小学教师师德建设理论与实践成果为参考。

A.“理想信念”

B.“道德情操”

C.“扎实学识”

D.“仁爱之心”

7.我国心理学家一般把学习分为（）

A.技能学习

B.知识学习

C.态度学习

D.动作学习

E.行为规范学习

8.心智技能具有的特点包括（）

A.对象具有观念性

B.对象具有客观性

C.执行具有内潜性

D.结构具有简缩性

E.性质具有复杂性

9.文化发展对教育的影响主要体现在（）

A.对教育具有价值定向作用

B.影响教育内容的选择

C.促进学校课程的发展

D.影响教育方法的使用

10.我国教育目的的基本精神是（）

A.坚持社会主义的方向性

B.坚持培养人的主体性

C.注重提高全民族素质

D.培养全面发展的人

E.培养拔尖人才

【参考答案解析】

1.B【解析】教书育人的教师职业道德规范要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中的班主任把班上所有的成绩进行排名并张贴出来的做法，违反了这一规范。关爱学生的教师职业道德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中的班主任对学生所说的话说明他没有尊重学生人格，违反了这一规范。

2.C【解析】教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。

3.A【解析】在创造性思维过程中，准备期的主要任务就是收集各种需的信息。

4.D【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的年龄差异、性别差异、种族差异等。

5.D【解析】场独立型者对客观事物作判断时，倾向于利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰；在认知方面独立于周围的背景，倾向于在更抽象和分析的水平上进行信息加工，独立对事物做出判断。李达康书记属于场独立型者。

6.ABCD【解析】教育部近日印发了《中小学教师培训课程指导标准（师德修养）》等3个文件，指出中小学教师师德修养培训课程的内容框架以“理想信念”“道德情操”“扎实学识”“仁爱之心”为一级指标。

7.ABE【解析】按学习内容，我国学者一般把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。

8.ACD【解析】心智技能具有以下三个特点：（1）动作对象的观念性；（2）动作执行的内潜性；（3）动作结构的简缩性。

9.ABCD【解析】文化发展对教育的影响表现为：（1）文化对教育具有价值定向作用；（2）文化发展促进学校课程的发展；（3）文化影响教育目的的确立；（4）文化影响教育内容的选择；（5）文化影响着教育教学方法的使用。

10.ACD【解析】现阶段我国教育目的的基本精神主要表现在：（1）坚持社会主义方向性；（2）坚持全面发展；（3）培养独立个性；（4）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径；（5）注重提高全民族素质。

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