关键词： 特岗教师 2021

一、单选题

1.作业的布置与批改有其基本要求。以下不在“基本要求”之列的选项是（  ）

A.及时批改

B.分量适当

C.不予反馈

D.目的明确

2.根据一定的要求和标准利用表扬与奖励，批评与惩罚，操行评定等方式对学生的思想行为做出价值判断的德育方法为（  ）

A.实际锻炼法

B.品德评价法

C.说理疏导法

D.情感陶冶法

3.学生进行计算时，发现自己计算错误并进行了改正。这体现了注意的（  ）

A.选择功能

B.维持功能

C.调节和监督功能

D.集中功能

4.某同学对牛顿第三定律很感兴趣，一心钻研物理这门课程。这属于（  ）

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.普遍型学习动机

D.偏重型学习动机

5.抑郁症的主要特征是持久的（  ）

A.心理焦虑

B.情绪低落

C.注意障碍

D.精神紧张

二、判断题

1.课程标准是国家（有些国家是地方）制定的某一学段的共同、统一的基本要求，而不是最高要求。（  ）

2.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。（  ）

3.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或闪躲，这属于动作技能。（  ）

4.心理健康教育就是给学生开设心理健康课。（  ）

5.学校事故导致学生人身损害的，不论学校的行为是否违法，学校都应当承担全部赔偿责任。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】布置作业要求作业反馈清晰、及时，C项不属于布置作业的基本要求。

2.B【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。题干所述体现了品德评价法的内涵。

3.C【解析】题干所述体现了对注意的调节和监督功能的运用。

4.AD【解析】认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。偏重型学习动机是只对某种或某几种科目认真学习。根据题干所述，A、D项正确。

5.B【解析】抑郁症是以持久的情绪低落为特征的神经症。

二、判断题

1.√【解析】课程标准主要规定某一学段或年级所有学生在教师的帮助下或在自己的努力下都能达到的要求，它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。

2.×【解析】班主任的核心工作是组织和培养班集体。

3.×【解析】无条件反射是先天的，即所谓无意识的本能行为。题干描述的反应是一种无条件反射，而不是动作技能。

4.×【解析】给学生开设心理健康课是心理健康教育的重要途径。但是心理健康教育不仅仅包括给学生开设心理健康课，还包括学科渗透、班主任工作、学校心理咨询与心理辅导等其他途径。

5.×【解析】学校及其他教育机构或教师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故不负法律责任。题干中的说法太绝对了。

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