关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色的疱疹，立即将贝贝带到隔离室。这是为了（  ）

A.管理传染源

B.切断传播途径

C.保护易感染人群

D.以上都是

2.（  ）是最早的关于迁移的理论。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.产生式理论

D.学习定势说

3.托幼机构应当组织在岗人员每（  ）进行1次健康体检。

A.3个月

B.半年

C.1年

D.2年

4.以下急救措施中，不正确的是（  ）

A.动脉出血时，用手指或者手掌压住出血部位的上端

B.骨折有伤口出血时，应先固定，再止血和清洗创口

C.开放性骨折时，不要将外露断骨推入伤口

D.伤骨固定时，应露出手指或脚趾，以观察血液循环情况

5.对幼儿绘画作品，不要以简单的“像与不像”来衡量，要尽量以探索、了解的态度去欣赏与解读。这是对（  ）的儿童绘画的指导要求。

A.涂鸦期

B.象征期

C.定型期

D.写实期

二、多选题

1.下列是儿童功能性遗尿症病因的是（  ）

A.精神紧张

B.睡眠过深

C.躯体疾病

D.生活环境变化

2.幼儿半岁以后，手的动作的发展表现是（  ）

A.摆弄物体

B.双手配合

C.重复连锁动作

D.五指分工

3.《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿倾听与表达能力的目标包括（  ）

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

D.阅读与书写准备

4.下面对隐性课程特点的描述正确的有（  ）

A.隐性课程的影响具有普遍性

B.隐性课程的影响具有持久性

C.隐性课程的影响具有集中性

D.隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的

5.学前儿童操可分为（  ）

A.模仿操

B.徒手体操

C.轻器械体操

D.重器械体操

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】贝贝口腔及脸颊部有红色疱疹，已经处于症状明显期，出现传染病症状。教师立即将贝贝带到隔离室的做法，体现了管理传染源（早发现患儿、早隔离患儿、对传染病的接触者进行检疫）。

2.A【解析】形式训练说是最早的关于迁移的理论。

3.C【解析】详见《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》第十四条规定。

4.B【解析】动脉出血时，用手指、手掌或拳头压迫出血管的上端（近心端），将血管压住，阻断血液流出。该法的优点是止血迅速，适用于出血量大、紧急情况时，但不适宜长时间使用。如果骨折为开放性骨折伴有出血，首先要进行止血处理。肢体骨折时使用薄木板将伤肢固定，木板的长度必须超过伤处的上、下两个关节。在伤肢上垫一层棉花或布类，用三角巾或绷带把木板固定在伤肢上，将伤肢的上、下两个关节都固定住。例如，前臂骨折，要将腕关节和肘关节都固定，使断骨不再有活动的可能。露出手指或脚趾，以便观察肢体的血液循环。若指、趾苍白，发凉，表示绷带捆得太紧，应放松绷带，重新固定。如果皮肉破损，断骨露在外面，不要把断骨强行还纳回去。可盖上干净纱布（伤口上不要涂紫药水等有颜色的药水）然后做简单固定，送伤者去医院。

5.B【解析】对处于象征期的儿童作品，要尽量用探究、了解的态度去欣赏与解读，不要以简单的“像与不像”来衡量。

二、多选题

1.ABD【解析】功能性遗尿症主要由于大脑皮质功能失调所致。诱因多为精神方面的障碍，如精神紧张、不安，受过惊吓，大病一场之后，生活环境改变，不能适应等。睡眠过深，没有养成好的控制排尿习惯，也是主要诱因。躯体疾病是器质性病变。

2.ABCD【解析】除了五指分工动作以外，半岁以后，手的动作的发展还表现在以下几个方面：双手配合；摆弄物体；重复连锁动作。

3.ABC【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域倾听与表达能力部分的目标。

4.ABD【解析】隐性课程的特点包括：（1）隐性课程的影响具有弥散性和普遍性；（2）隐性课程的影响具有持久性；（3）隐性课程的教育影响既可能是积极的，也可能是消极的；（4）隐性课程的内容既可能是学术性的，也可能是非学术性的。

5.ABC【解析】学前儿童操可分为模仿操、徒手体操、轻器械体操等不同类别。

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