关键词： 特岗教师 2022

一、单选题

1.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（  ）

A.教育的全民化

B.教育的终身化

C.教育的多元化

D.教育的民主化

2.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这种观点是（  ）

A.遗传决定论的观点

B.环境决定论的观点

C.家庭决定论的观点

D.儿童决定论的观点

3.某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种行为体现了学生情绪的（  ）

A.移置

B.反向

C.文饰

D.投射

4.渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系。这体现了人际关系需要中的（  ）

A.感情需要

B.爱的需要

C.控制需要

D.包容需要

5.俗话说：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（  ）

A.关生学生对知识的收获

B.关注学生的情感生活和情感体验

C.关注学生的健康成长

D.关注学生的情感生活和人格养成

二、多选题

1.从教育阶段来说，教育制度的类型有（  ）

A.继续教育制度

B.高等教育制度

C.学前教育制度

D.基础教育制度

2.新型的师生关系强调（  ）

A.在心理上是相互排斥的关系

B.在地位上是上下级关系

C.在人格上是民主平等的关系

D.在道德上是互相促进的关系

3.下列属于再造想象的是（  ）

A.樱桃小嘴

B.白日梦

C.设计发明工具

D.根据描述，脑海中呈现出阿Q的形象

4.皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童其思维特点有（  ）

A.同一性

B.自我中心性

C.可逆性

D.集体独白

5.一般侵权民事责任必须具备的要件有（  ）

A.行为的违法性

B.损害事实

C.因果关系

D.主观过错

E.年满18周岁

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多自由选择的机会；最后是追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大、根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性等。

2.B【解析】环境决定论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生的观点是典型的环境决定论的观点。

3.A【解析】移置是无意识地将指向某一对象的情绪、意图或幻想转移到另一个对象或替代的象征物上，以减轻精神负担取得心理安宁。

4.D【解析】包容需要表现为希望与别人发生相互作用，建立联系并维持和谐关系的愿望。

5.B【解析】从“知”到“好”再到“乐”，这是一个情绪和情感不断递进的过程，故题干内容体现了关注学生的情感生活和情感体验。

二、多选题

1.ABCD【解析】由于教育机构与组织是多种多样的，因而规范这些机构与组织活动的制度也是多种多样的，而不是单一的。从教育阶段来说，有学前教育制度、基础教育教育制度、高等教育制度、继续教育制度等。

2.CD【解析】新型的师生关系强调师生在心理关系上是心理相容的，在地位上是平等的，故A、B项错误。

3.AD【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。B项属于无意想象；C项属于创造想象。

4.AC【解析】处于具体运算阶段的儿童首要的智慧成就是具有可逆性的心理运算能力。其次，儿童对事物的判断与推理，从依赖知觉信息，转而使用逻辑原则。其中一个重要的逻辑原则是同一性原则，即一个客体的基本属性不变。

5.ABCD【解析】一般侵权民事责任的构成要件有：客观上存在损害事实、行为具有违法性、违法行为和损害事实之间存在因果关系、行为人主观上有过错。

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