关键词： 特岗教师 2021

单选题

1.某老师每次上课前用5分钟对学生进行提问，提问内容是关于之前教授过的内容，用于了解学生对旧知识的掌握情况。该老师的做法属于（）

A.绝对性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.诊断性评价

2.古人云：“唯仁者能好人，能恶人”，这属于德育过程中的（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

3.中小学班主任工作的中心环节是（）

A.共青团、少先队组织的建设

B.教师集体的建设

C.班委会的建设

D.班集体的建设

4.按照气质的类型分类，《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于（）

A.胆汁质和黏液质

B.胆汁质和抑郁质

C.多血质和抑郁质

D.多血质和黏液质

5.“印度狼孩”的事例说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）

A.后天的饮食因素

B.居住条件因素

C.后天的环境因素

D.教育因素

多选题

6.某校校长认为：学校教育的目的是使学生有系统有计划地学习各门学科，掌握各种基础知识和技能，为升入名校做准备。因此，该校教学节奏快，学习任务重，吃饭时间短，竞争激烈。针对该校的办学实际，下列说法正确的有（）

A.该校忽视了学生的兴趣和需要

B.该校的做法违背了人本主义的教育观

C.该校的做法符合社会改造主义、要素主义课程理论的主张

D.该校的做法说明了“知识是智力的基础，知识比智力更重要”

E.该校严格进行教学管理，控制学生的每一分钟时间，有助于学生的全面发展

7.学校德育的社会性功能包括（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.惩戒功能

E.保护功能

8.人的发展是一种建构的过程，充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有（）

A.目标

B.图式

C.同化

D.顺应

E.平衡

9.促进学生迁移的有效措施有（）

A.精选教材

B.合理编排教材内容

C.合理安排教学程序

D.教授学习策略

E.提高迁移意识性

10.下列属于对未成年人的社会保护的是（）

A.某学校设置心理咨询室，每周向学生普及心理知识

B.某县政府重点取缔各中小学校园附近的网吧

C.某市政府建设爱国主义教育基地，对未成年人免费开放

D.某卫生部门开展免费为小学生接种疫苗的活动

【参考答案解析】

1.B【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。题干中的老师每次上课前用5分钟对学生进行提问，就属于形成性评价。

2.B【解析】道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。“唯仁者能好人，能恶人”指的是“只有讲仁爱的人，才能够正确地喜爱某人、厌恶某人。”这属于道德情感。

3.D【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。

4.C【解析】多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。王熙凤属于典型的多血质。抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。林黛玉属于典型的抑郁质。

5.C【解析】印度狼孩卡玛拉的事例表明，社会存在是人的心理内容的决定部分。故人的心理发展还要受后天环境因素的影响。

6.AB【解析】该校过分强调学生对基础知识和技能的掌握，而忽略了学生的兴趣和需要，违背了人本主义的教育观，不利于学生的全面发展，A、B正确，E错误；该校的做法符合要素主义课程理论的主张，而未涉及社会改造主义，C错误；D项在题干中未体现。

7.ABC【解析】德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体来说，主要指学校德育对社会政治、经济、文化等产生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。

8.BCDE【解析】皮亚杰用图式、同化、顺应、平衡来解释人的发展的建构过程。

9.ABCDE【解析】促进学生有效的迁移的措施有：（1）改革教材内容，促进迁移。①精选教材；②合理编排教学内容。（2）合理编排教学方式，促进迁移。（3）教授学习策略，提高学生的迁移意识。（4）改进对学生的评价。

10.BCD【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定可知，A项中的做法属于学校保护，B、C、D三项中的做法属于社会保护。

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